Pour une meilleure prise en compte des élèves en situation de handicap en Loir-et-Cher et pour la création d'une CLIS et d'une ULIS dans le Vendomois !

Les promesses présidentielles ne sont pas tenues et les récentes annonces ne sont que poudre aux yeux. La scolarisation des élèves en situation de handicap est toujours aussi problématique dans le Loir-et-Cher. Les familles et professionnels, trop souvent isolés, peinent à faire entendre leurs voix. Il est temps que cessent tous ces scandales et que la loi 2005-102 pour l’égalité des droits et des chances, la participation et la citoyenneté des personnes handicapées, soit appliquée :

• 10 élèves du Vendômois ont été orientés en CLIS Classe pour l’inclusion scolaire en école élémentaire) mais n’ont pas de place.

• A Vendôme, 8 élèves de CLIS attendent une place en ULIS (Unité Locale pour l’Inclusion Scolaire) mais seules 3 seraient libres à la rentrée prochaine. Plusieurs élèves scolarisés en classe ordinaire sur le secteur sont également dans l'attente d'une place en ULIS. Ces effectifs étaient prévisibles et il faut en finir avec l’injustice d’une politique « pansement », attentiste, bidouilleuse, qui demande aux familles touchées par le handicap, de toujours lutter pour que leur enfant soit considéré et accepté au collège.

• Certaines affectations se font contre l’avis de la CDAPH (Commission des Droits et de l’Autonomie des Personnes Handicapées) et contre l’avis des familles. On oriente ces élèves en SEGPA (Section d’Enseignement Général et Professionnel Adapté), en 6ème ordinaire, et d’autres sont encore sans solution. On ne tient pas compte de leurs projets personnalisés de scolarisation (PPS).

• Les orientations de ces élèves se font dans la dernière quinzaine de juin (voire première de septembre) alors que les dossiers sont fait en janvier. Le calendrier doit être avancé pour ne plus placer ces familles dans l’urgence, l’incertitude et surtout en finir avec cette discrimination qui inflige aux élèves en situation de handicap l’impossibilité de se projeter et de se préparer au collège. Ce n’est pas le cas des CM2, assurés dès le mois d’avril de leurs orientations.

• Les demandes d’AVS (Auxiliaire de Vie Scolaire) s’accumulent et les élèves en grande difficulté doivent attendre plusieurs mois voire plusieurs années avant que leur droit à être accompagné dans leur scolarité ne soit effectif.

• Les familles doivent également se battre pour que leurs enfants reçoivent les soins nécessaires. Les listes d’attente ne cessent d’augmenter et sont aujourd’hui de plusieurs années pour les SESSAD (Service d’Education Spécialisé et de Soins A Domicile) CMPP et CMSP.

Devant ces situations humaines dramatiques, devant ce constat, devant cet avenir encore plus sombre plutôt que de baisser les bras, plutôt que d’en rester aux mots :
Nous nous indignons et revendiquons :

• La création immédiate de 2 ULIS (Unité Locale pour l’Inclusion Scolaire) supplémentaires sur le département (dont une à Vendôme). La loi a fixé à 10 le nombre d’élèves pouvant être inscrit en ULIS. Nous refusons par avance les surcharges et dépassements d’effectifs.

• Pour en finir avec les listes d’attente, la création de CLIS (Classe pour l’inclusion scolaire en école élémentaire), dont une à Vendôme.

• La modification du calendrier d’orientation et d’affectation des élèves en situation de handicap.

• Un recrutement massif, une professionnalisation et une (re)valorisation des AVS. (Auxiliaire de Vie Scolaire)

• Un Etat des lieux général de l’Education Spécialisée en Loir-et-Cher pour plus de transparence et de professionnalisme.

• La tenue d’un grenelle du Handicap en 2012